Production Orale DELF B2: Trouver des idées et des exemples!

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1. Trouver des idées et des exemples

Pour commencer, notez tous les arguments pertinents auxquels vous pensez. Vous pouvez faire une carte mind-mapping. Écrivez tout ce qui vous passe par la tête et qui est en relation avec le sujet, vous trierez après. Notez les arguments et contre arguments.

Comment trouver des idées :

Il y a différents moyens de trouver des idées :

  • Association mentale, mind mapping
  • Élargir le contexte de réflexion
  • Contredire ses propres idées
  • Réfléchir sur chaque mot-clé du texte
  • Comparer la situation en France avec celle de votre pays
  • Faire des remarques générales
  • Se poser des questions : Quoi ? Qui, Pourquoi ? Où ? Comment ?…

Trouver des arguments en relation avec l’actualité si possible. Ça fera la différence ! Lorsque vous trouvez une nouvelle idée, vérifiez que vous connaissez tout le vocabulaire et les structures nécessaires pour la développer. Pour les examinateurs, peu importe votre opinion, vous devez savoir défendre un point de vue. Fixez-vous une limite de temps pour réfléchir aux arguments et ainsi garder du temps pour les trier et organiser votre plan.

Choisissez les points qui vous paraissent les plus faciles à expliquer et sur lesquels il est plus facile d’argumenter. Certaines idées peuvent paraître hors sujet. Si vous n’êtes pas sûr d’avoir le temps de couvrir certains points, ou si vous ne savez pas où placer ces idées, gardez-les pour la conclusion et le débat (deuxième partie).

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2. Organiser vos idées

Triez vos arguments en deux colonnes (un plan de style binaire est souvent une bonne idée)

Par exemple :

Problèmes – solutions
Avantages – inconvénients
Aspects positifs – aspects négatifs
Pour – contre
Causes – Conséquences
D’accord – pas d’accord
Situation en France – Situation dans votre pays …

ou plus complexe :

  • comparer les différents points de vue (famille, école, société, gouvernement, industrie…)
  • comparer différents thèmes (économique, collectif, individuel, politique…)

3. Ajouter des exemples

Les exemples ajoutent du point à vos arguments. Si vous n’arrivez pas à trouver d’exemple, vous pouvez en inventer s’il est assez réaliste. Personne ne va vérifier si votre argument est réel ou fictif. L’important est d’illustrer votre argument. Vous pouvez parler de la situation dans votre pays.

L’examinateur va sûrement vous demander de détailler vos exemples dans la deuxième partie (débat). Comme ce sont des exemples que vous aurez apportés dans la présentation, il vous sera plus facile d’en parler que s’il s’agit d’exemples apportés par l’examinateur pendant le débat.

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